Am 25. Januar führte die Schulsozialarbeiterin der Abteilung 1 mit jeweils 29 und 24 Schüler*innen der 11. Klassen Teambuildingspiele durch. Sie nutzte dafür Kommunikations- und Kooperationsspiele, um die Öffnung der einzelnen SuS zu fördern und Vertrauensspiele, um die Intimität und das gegenseitige Vertrauen zu stärken. Jede(r) SuS fühlt sich inWEITERLESEN →
Am 12. Januar 2023 führte die Schulsozialarbeiterin der Abteilung 1 mit elf interessierten SuS und Auszubildenden sowie deren Vertreter*innen in der ersten bis sechsten Unterrichtsstunde eine Klassensprecher*innenschulung durch. Nach der Begrüßung und der Erläuterung des Ablaufplanes erfolgte eine Vorstellungsrunde mit den Erwartungen an den gemeinsamen Tag. Eine Interpretationsübung rundete denWEITERLESEN →
Kennenlernspiele im Rahmen der Kennenlernwoche Zu Beginn des neuen Schuljahres setzte die Schulsozialarbeiterin (OSZ Lausitz, Abteilung 1) im Rahmen der Kennenlernwoche auch in diesem Jahr in beiden neuen elften Klassen Spiele ein. Diese sollten dazu dienen, die Atmosphäre aufzulockern, sich die Namen der Klassenkamerad*innen besser einzuprägen und Hemmschwellen abzubauen. DafürWEITERLESEN →
In den Sommerferien 2022 starteten einige fahrradfahrbegeisterte Schüler*innen vom OSZ Lausitz, Abteilung 1 in einen erlebnisreichen Tag mit ihrer Schulsozialarbeiterin Fr. Lenzig und deren Kollegin Fr. Jahn vom SpieleArchiv Freienhufen. So trafen sich am 16. Juli gegen 10 Uhr Schüler*innen im Alter von 17 bis 19, eine junge Erwachsene imWEITERLESEN →
Am 4. Juli 2022 fand mit Schülern*innen der Klasse 12 ein Projekttag zum Thema „Wie mein 2040 aussehen soll – Ich verändere die Welt“ statt. Um sich inspirieren zu lassen, schauten sie sich gemeinsam den Film „2040 – Wir retten die Welt!“ an. In diesem wurden sie mit Ideen fürWEITERLESEN →
Im Rahmen der Methodentage am 26. und 27. Januar wurden mit den 11. Klassen Teambuilding-Spiele durchgeführt. Diese dienten dazu, die Schüler*innen für eine Kommunikation und Beteiligung in der Gruppe stärker zu öffnen und mehr Verantwortung für sich als Gruppe zu übernehmen. Nach der Erläuterung des Ablaufes konnten die SchülerinnenWEITERLESEN →
